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《历史与社会》七年级上第一单元第四课时备课资料

双升范文写作网 http://www.weifanghuagong.cn 2020-02-20 15:46 出处:网络 编辑:
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《综合探究一》教学设计


东洲二中 。 何建。国


一、  教材分析


本节课是通过一个情景的设计,让学生学会地图的选择。然后分别设计了交通图,旅游图,等高线地形图以及土地利用图四幅图的问题情景,让学生学会判读和使用,从而使学生了。解获取地图信息的。基本要领。


二、  学习目标;


1、   通过对图1—11A和图1—11B的对比分析,使学生学会正确的选。择地图。


2、   通过引导学生观。察地图,让他们结合自己的生活经验,学会运用不同类型的地图来分析问题,解决问题。


3、   使学生能将有关地图的知识与技能内化为自。己的知识系统和日常生活的一部分。


三、  教学重点,难点


重点;地图。的种类


难点;地图的运用


四、  探究过程


环节


教师活。动


学生活动


 



 


 


 


 


 


 


 


 



出示各类地图(交通图,旅游图,等高线地形图,土地利用图)


出。示图1—11A和图1—。11B提问:


1、   哪一幅地图表示。的区域范围大?


2、   台湾省在两幅地图中内容的详细程度是否相同?


3、   为什么会出现这种情况?


4、   从两幅图中你分别能了解到什么?在什么情况下你会选择图A,在什么情况下你会选择图B,说说你的理由。


教师总结:同学们知道那么多的地图,那么同学们会使用这些地图吗?这节课就让老师来检查一。下同学们使用地图的能力吧!看看谁用的好,用的妙。


学生说出他们分别是什么图。


 


 



 



 




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